تقديري أستاذي على التساؤل الذي نحتاج لنعرف إحتياجاتنا .
أخي الكريم
يمكننا أن نقول أننا يجب أن نصنف إحتياجاتنا إلى
إحتياجات علمية معرفية تربوية """تتضمن ماذكرت """"معارف مهارات قيم وإتجاهات"""
وإحتياجات مادية """ وسائل, خامات , أدوات """"
احتياجات معنوية ""دعم , توصيات :""
أخي الكريم نحن نملك كل ذلك ولانملكه!!!!
هو كالسهل الممتنع .
نحن في حاجة شديدة إلى عملية تنظيم تتم
من خلالها:
1- مسح شامل لجميع مدرسي ومدرسات التربية الفنية في المملكة .""في مختلف المراحل "" ومستوياتهم العلمية ومستوى أدائهم مع الطلاب والطالبات في المرحلة الدراسية التي يدرسون لها .
2- مسح شامل لفريق الإشراف على مادة التربية الفنية في المملكة .""في مختلف المراحل ""
3- تنظيم برامج توعوية مدروسة ومقننة تعني بأهمية المادة ودورها الهام في المجتمع لكلا الفريقين .
4- يطرح الموضوع كمشروع توعوي تربوي لتوجيه معلمي ومعلمات المادة من قبل فريق الإشراف التربوي بالوزرة "" قسم التربية الفنية """
5- تتم وضع خطة مقترحة لبناء هذا المشروع توجه إلى إدارات التعليم ""بنبن وبنات في كل منطقة .
بالطبع هذا الكلام لايعني أن الوعي بأهمية المادة مفقود من قبل الجميع .
ولكن من خلال التواجد في الإشراف المدرسي وبالتعامل مع شرائح مختلفة من مدرسي المادة وحتىبعض المشرفين
لوحظ أن هناك تهميش للمادة أو عدم إدراك دور المادة في تنمية المجتمعات.
بهدف معرفة الأساليب التي يمكن من خلالها إيصال رسالة أهمية مادة التربية الفنية والفنون التشكيلية بشكل عام والتي يمكن لمعلم التربية الفنية والمشرف التربوي والفنان التشكيلي القيام بها .
تقديري مرة أخرى لطرحك الهام .
Bookmarks